Modulo 1 - Che cos'è la Digital Health Literacy (Course1-ΙΤ)
Formazione dei formatori sul Modulo 1 - "Che cos'è la Digital Health Literacy"
Autori: Carlos Serra, UVEG.
Obiettivi
✔ Introdurre i contenuti del corso di formazione
✔ Introdurre i concetti principali dell'alfabetizzazione sanitaria digitale (DHL)
Competenze
✔Conoscenza della Digital Health Literacy (per migranti, migrant peers e operatori socio-sanitari)
✔Acquisizione di consapevolezza sull'importanza della Digital Health Literacy per la salute dei migranti (per migranti, migranti peers e operatori socio-sanitari)
Materiali
- Linee guida per tutte le attività pratiche di formazione progettate (DPTA) per il formatore (PDF) - Per preparare le attività pratiche in una sessione di formazione in presenza.
- Manuale per il formatore (PDF) - Per la preparazione di una sessione di formazione in Spiega le diapositive.
- Diapositive del Modulo 1 per il formatore (PDF, PPT) - Da utilizzare per una sessione di formazione in presenza.
- Modulo 1 di formazione online per il/la partecipante (LINK) - Da utilizzare per il/la partecipante alla sessione di formazione online.
Il sostegno della Commissione europea alla realizzazione di questa pubblicazione non costituisce un'approvazione dei contenuti, che riflettono esclusivamente il punto di vista degli autori. La Commissione non può essere ritenuta responsabile per qualsiasi uso che può essere fatto delle informazioni ivi contenute.
LessFormazione dei formatori sul Modulo 1 - "Che cos'è la Digital Health Literacy"
Autori: Carlos Serra, UVEG.
Obiettivi
✔ Introdurre i contenuti del corso di formazione
✔ Introdurre i concetti principali dell'alfabetizzazione sanitaria digitale (DHL)
Competenze
✔Conoscenza della Digital Health Literacy (per migranti, migrant peers e operatori socio-sanitari)
✔Acquisizione di consapevolezza sull'importanza della Digital Health Literacy per la salute dei migranti (per migranti, migranti peers e operatori socio-sanitari)
Materiali
- Linee guida per tutte le attività pratiche di formazione progettate (DPTA) per il formatore (PDF) - Per preparare le attività pratiche in una sessione di formazione in presenza.
- Manuale per il formatore (PDF) - Per la preparazione di una sessione di formazione in Spiega le diapositive.
- Diapositive del Modulo 1 per il formatore (PDF, PPT) - Da utilizzare per una sessione di formazione in presenza.
- Modulo 1 di formazione online per il/la partecipante (LINK
Formazione dei formatori sul Modulo 1 - "Che cos'è la Digital Health Literacy"
Autori: Carlos Serra, UVEG.
Obiettivi
✔ Introdurre i contenuti del corso di formazione
✔ Introdurre i concetti principali dell'alfabetizzazione sanitaria digitale (DHL)
Competenze
✔Conoscenza della Digital Health Literacy (per migranti, migrant peers e operatori socio-sanitari)
✔Acquisizione di consapevolezza sull'importanza della Digital Health Literacy per la salute dei migranti (per migranti, migranti peers e operatori socio-sanitari)
Materiali
- Linee guida per tutte le attività pratiche di formazione progettate (DPTA) per il formatore (PDF) - Per preparare le attività pratiche in una sessione di formazione in presenza.
- Manuale per il formatore (PDF) - Per la preparazione di una sessione di formazione in Spiega le diapositive.
- Diapositive del Modulo 1 per il formatore (PDF, PPT) - Da utilizzare per una sessione di formazione in presenza.
- Modulo 1 di formazione online per il/la partecipante (LINK
Informazioni sul Corso
Obiettivi
- Presentare il contenuto del corso di formazione
- Introdurre i concetti principali dell'alfabetizzazione sanitaria digitale.
Partecipanti e funzioni
- Migranti: Circa 10 migranti (nuovi arrivati) in ogni Paese come beneficiari della formazione.
- Pari migranti (circa 1-2): i pari migranti possono partecipare attivamente alle sessioni sopra descritte, poiché il concetto di Digital Health Literacy (DHL) non è molto diffuso, possono trarre beneficio dalla partecipazione attiva alla sessione introduttiva (indipendentemente dal fatto che possano svolgere il ruolo di formatori in alcuni casi).
- Operatori sanitari (circa 1-2): il ruolo previsto per gli operatori sanitari è quello di partecipare attivamente alle sessioni (facoltative), sulla base delle stesse argomentazioni dei coetanei migranti. Gli operatori sanitari possono anche non avere familiarità con il concetto di DHL e la sua rilevanza per i migranti. È quindi consigliabile invitare gli operatori sanitari a partecipare alle diverse sessioni di questo DPTA come osservatori e con accesso ai materiali e alla piattaforma online, nel caso in cui vogliano osservare i compiti online.
Competenze
- Conoscenza dell'alfabetizzazione sanitaria digitale (per migranti, coetanei migranti e operatori sanitari)
- Sensibilizzazione sull'importanza dell'alfabetizzazione sanitaria digitale per la salute dei migranti (per migranti, coetanei migranti e operatori sanitari)
Contenuto della formazione
- Introduzione al corso di formazione:
- Il programma Erasmus+
- Sintesi del progetto
- Panoramica, obiettivi e programma dell'intero corso di formazione
- Concetto DHL
- Componenti DHL: capacità operative; capacità di navigazione; ricerca di informazioni; valutazione dell'affidabilità; determinazione della rilevanza; aggiunta di contenuti; protezione della privacy.
- Autoconsapevolezza di DHL e vantaggi per i migranti
- Vocabolario DHL
Durata
Durata delle sessioni: 5,30 ore.
- Sessione in aula: 4'30 ore (1 sessione di due ore e mezza, una sessione di 2 ore).
- Sessione online: 1 ora.
Formazione trasversale
- Abilità sociali
- Competenze linguistiche
- Capacità di lavorare in gruppo
- Capacità di mettere in pratica i contenuti teorici.
Metodologia
- Attivo e partecipativo
- Formazione faccia a faccia:
- Dialogo
- Giochi di ruolo
- Lavoro di squadra
- Formazione online:
- Guarda i video selezionati
- Applicazione pratica - attraverso i compiti a casa - di alcuni dei consigli concordati in classe.
- Alcuni lavori in collaborazione
Materiale didattico
- Sessioni faccia a faccia:
- Presentazioni di PowerPoint
- Documenti Word. Spiegazione dei concetti principali illustrati nel PPT.
- Video selezionati
- Sondaggio
- Sessioni online:
- Compiti online sulla piattaforma di formazione
-
- Presentare il contenuto del corso di formazione
- Introdurre i concetti principali dell'alfabetizzazione sanitaria digitale.
- Migranti: Circa 10 migranti (nuovi arrivati) in ogni Paese come beneficiari della formazione.
- Pari migranti (circa 1-2): i pari migranti possono partecipare attivamente alle sessioni sopra descritte, poiché il concetto di Digital Health Literacy (DHL) non è molto diffuso, possono trarre beneficio dalla partecipazione attiva alla sessione introduttiva (indipendentemente dal fatto che possano svolgere il ruolo di formatori in alcuni casi).
- Operatori sanitari (circa 1-2): il ruolo previsto per gli operatori sanitari è quello di partecipare attivamente alle sessioni (facoltative), sulla base delle stesse argomentazioni dei coetanei migranti. Gli operatori sanitari possono anche non avere familiarità con il concetto di DHL e la sua rilevanza per i migranti. È quindi consigliabile invitare gli operatori sanitari a partecipare alle diverse sessioni di questo DPTA come osservatori e con accesso ai materiali e alla piattaforma online, nel caso in cui vogliano osservare i compiti online.
- Conoscenza dell'alfabetizzazione sanitaria digitale (per migranti, coetanei migranti e operatori sanitari)
- Sensibilizzazione sull'importanza dell'alfabetizzazione sanitaria digitale per la salute dei migranti (per migranti, coetanei migranti e operatori sanitari)
- Introduzione al corso di formazione:
- Il programma Erasmus+
- Sintesi del progetto
- Panoramica, obiettivi e programma dell'intero corso di formazione
- Concetto DHL
- Componenti DHL: capacità operative; capacità di navigazione; ricerca di informazioni; valutazione dell'affidabilità; determinazione della rilevanza; aggiunta di contenuti; protezione della privacy.
- Autoconsapevolezza di DHL e vantaggi per i migranti
- Vocabolario DHL
Durata delle sessioni: 5,30 ore.
- Sessione in aula: 4'30 ore (1 sessione di due ore e mezza, una sessione di 2 ore).
- Sessione online: 1 ora.
- Abilità sociali
- Competenze linguistiche
- Capacità di lavorare in gruppo
- Capacità di mettere in pratica i contenuti teorici.
- Attivo e partecipativo
- Formazione faccia a faccia:
- Dialogo
- Giochi di ruolo
- Lavoro di squadra
- Formazione online:
- Guarda i video selezionati
- Applicazione pratica - attraverso i compiti a casa - di alcuni dei consigli concordati in classe.
- Alcuni lavori in collaborazione
- Sessioni faccia a faccia:
- Presentazioni di PowerPoint
- Documenti Word. Spiegazione dei concetti principali illustrati nel PPT.
- Video selezionati
- Sondaggio
- Sessioni online:
- Compiti online sulla piattaforma di formazione
- Tipo: Sessione in presenza
- Durata: 2 ore
- Contenuto
- Apertura
- Esercizio di gruppo: concetto di alfabetizzazione sanitaria digitale
- Dinamica di gruppo: esempio pratico
- Indagine sulle conoscenze di base
- Chiusura - relazione
- Tipo: Sessione online
- complementare a quella in presenza, per i partecipanti che seguono il corso f2f
- per l’apprendimento autonomo, per ogni corsista.
- Durata: 2 ore
- Tipo: Sessione in presenza
- Durata: 2 ore
- Contenuto
- Apertura
- Condivisione dei compiti
- Come gestire la propria salute
- Chiusura - relazione
