Modul 5 - Erkundung digitaler Gesundheitstools (Course5-DE)

TAG 1

Aktion 5.1.1 Eröffnung

Sobald die Lernenden anwesend sind, wird die Trainerin / der Trainer den Inhalt der Sitzung, einschließlich Ziele, Aktivitäten und Planung, vorstellen. Sie/er erklärt – wieder einmal – ihre / seine Rolle. Sie/er stellt die anwesenden Migrantenkolleg*innen und Ärzt*innen vor und erklärt ihre Rollen. Das Ziel der Einführung ist

• eine Atmosphäre des freudigen Wiedersehens der Anwesenden zu schaffen
• einen Einblick in die Motivation und Stimmung der Teilnehmer*innen zu bekommen
• Dauer: 10 Minuten
• Werkzeug: Modul 5 - 1.1  Einführung in die Lerneinheit (PPT)

Aktion 5.1.2 Einführung zu Plattformen mit digitalen Werkzeugen und Apps

Da das Ziel dieser Lerneinheit darin besteht, digitale Gesundheitskompetenz unter Verwendung der wichtigsten Quellen und Apps in dem Land/der Region, in dem sich die Teilnehmer*innen befinden, zu stärken, deshalb wird die Lerneinheit mit Präsentationen der wichtigsten Internetquellen/Apps beginnen. Ziel ist es, dass Lernende die Quellen und Apps kennen lernen und sich mit ihnen vertraut machen (falls sie dies nicht bereits im Rahmen anderer Aktivitäten in den Lerneinheiten 1 – 4  getan haben), um sie in den folgenden Lerneinheiten nutzen zu können. Die Trainerin / der Trainer wird verschiedene Plattformen für digitale Gesundheitsinstrumente vorstellen, einschließlich der verschiedenen Konzepte und Typen, die klare Beispiele für jede Art dieser Konzepte geben.

• Dazu beginnt die Trainerin / der Trainer mit einem Überblick über die wichtigsten Apps und Websites, die beim Navigieren im Gesundheitssystem im Internet genutzt werden können. Sie/er erklärt, was diese Websites enthalten (warum sie nützlich sind) und was durch sie möglich ist (einschließlich der Hauptfunktionen der Apps). Sobald dies gezeigt wurde, beginnt sie/er eine Diskussion mit allen Lernenden und fragt sie, was sie für die nützlichsten Websites/Apps für sie halten und warum. Die Trainerin / der Trainer oder eine/r der Lernenden notiert die Kernideen auf einem Flipchart, einer Pinnwand o.ä. .
• Nach dieser Aktivität hat die Trainerin / der Trainer eine Vorstellung von den wichtigsten Kenntnissen, einschließlich Vorurteilen, Mythen usw., die die Lernenden über digitale Gesundheitswerkzeuge haben. Um diese Aktivität dynamischer zu gestalten, kann der die Trainerin / der Trainer einige Fragen vorbereiten, um die Teilnahme der Lernenden zu steigern.

• Dauer: 40 Minuten
• Werkzeug:
  • Modul 5 - 1.2 Digitale Gesundheitsplattformen und Apps (PPT)
  • Vorlage zur Identifizierung von Vorteilen/Nachteilen digitaler Gesundheitstools

Pause 10 Minuten.

Aktion 5.1.3 Schlussfolgerungen

Nach Abschluss der vorherigen Schritte schlägt der Trainer / die Trainerin den Lernenden vor, Gruppen zu bilden (3 Gruppen von 5 Personen oder 5 Gruppen von 3 Personen) und fragt sie:

• Was sind die wichtigsten Vorteile/Probleme, die digitale Gesundheitsplattformen und -apps unter Berücksichtigung der spezifischen Situation für die Lernenden haben können?
• Denken sie, dass digitale Gesundheitsplattformen und -apps für Sie interessant sein können, um Ihre eigene Gesundheit zu verwalten?

Jede Gruppe befasst sich mit diesen Fragen und zieht gemeinsame Schlussfolgerungen, ein/e Vertreter*in jeder Gruppe erläutert den anderen Lernenden die wichtigsten Schlussfolgerungen, die sie erzielt haben.

Denken Sie daran, dass Sie verschiedene Profile haben, versuchen Sie, Beispiele für alle Arten von Profilen verständlich zu machen.

• Dauer: 30 Minuten.
• Werkzeug: Modul 5 - Schlussfolgerungen 5.1.3 (PPT)  

Zeit für Fragen und Diskussionen.

Aktion 5.1.4 Abschluss – Nachbesprechung.

Die Trainerin / der Trainer bittet die Lernenden um Feedback, versucht, mögliche Fragen zu beantworten. Sie/er erklärt,  wie die e-Trainingsplattform funktioniert (Benutzer, Passwort, Struktur, Tools, Forum, Webinare usw.).

Sie/er erklärt den Lernenden, wie die Online-Schulungen durchgeführt werden, was von ihnen erwartet wird, und erläutert auf spezifische Weise die Aktivitäten, die in der nächsten Online-Schulung durchgeführt werden. Die Trainerin /der Trainer kündigt die nächste Lerneinheit ein.

• Dauer: 10 Minuten.
• Werkzeug: Modul 5 -  5.1.4  Abschluss – Nachbesprechung (PPT)

Geben Sie Zeit für Fragen und Interaktionen.