Módulo 1 Qué es la alfabetización sanitaria digital y su relevancia (Course1-ES)
Formación para formadores en el Módulo 1 - "Qué es la alfabetización sanitaria digital y su relevancia"
Autores Carlos Serra, UVEG.
Objetivos
✔ Presentar el contenido del curso de formación
✔ Introducir los principales conceptos de la alfabetización sanitaria digital
Competencias
✔ Conocimiento sobre la alfabetización sanitaria digital (para migrantes, pares migrantes y profesionales de la salud)
✔ Sensibilización sobre la importancia de la alfabetización sanitaria digital para la salud de los inmigrantes (para inmigrantes, pares inmigrantes y profesionales sanitarios)
Materiales
- Instrucciones para todas las actividades de formación práctica diseñadas (DPTA) para el formador (PDF) - Para preparar las actividades prácticas en una sesión de formación presencial.
- Manual para el formador (PDF) - Para preparar una sesión de formación presencial. Explica las diapositivas.
- Diapositivas del Módulo 1 para el formador (PDF, PPT) - Para ser utilizadas por un formador en una sesión de formación presencial.
- Módulo 1 de formación en línea para el alumno (LINK) - Para que lo utilice un alumno/a en la sesión de formación en líneaMaterials.
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Autores Carlos Serra, UVEG.
Objetivos
✔ Presentar el contenido del curso de formación
✔ Introducir los principales conceptos de la alfabetización sanitaria digital
Competencias
✔ Conocimiento sobre la alfabetización sanitaria digital (para migrantes, pares migrantes y profesionales de la salud)
✔ Sensibilización sobre la importancia de la alfabetización sanitaria digital para la salud de los inmigrantes (para inmigrantes, pares inmigrantes y profesionales sanitarios)
Materiales
- Instrucciones para todas las actividades de formación práctica diseñadas (DPTA) para el formador (PDF) - Para preparar las actividades prácticas en una sesión de formación presencial.
- Manual para el formador (PDF) - Para preparar una sesión de formación presencial. Explica las diapositivas.
- Diapositivas del Módulo 1 para el formador (PDF, PPT) - Para ser utilizadas por un formador en una sesión de for
Formación para formadores en el Módulo 1 - "Qué es la alfabetización sanitaria digital y su relevancia"
Autores Carlos Serra, UVEG.
Objetivos
✔ Presentar el contenido del curso de formación
✔ Introducir los principales conceptos de la alfabetización sanitaria digital
Competencias
✔ Conocimiento sobre la alfabetización sanitaria digital (para migrantes, pares migrantes y profesionales de la salud)
✔ Sensibilización sobre la importancia de la alfabetización sanitaria digital para la salud de los inmigrantes (para inmigrantes, pares inmigrantes y profesionales sanitarios)
Materiales
- Instrucciones para todas las actividades de formación práctica diseñadas (DPTA) para el formador (PDF) - Para preparar las actividades prácticas en una sesión de formación presencial.
- Manual para el formador (PDF) - Para preparar una sesión de formación presencial. Explica las diapositivas.
- Diapositivas del Módulo 1 para el formador (PDF, PPT) - Para ser utilizadas por un formador en una sesión de for
Descripción del curso
Objetivos
- Presentar el contenido del curso de formación
- Introducir los principales conceptos de la alfabetización sanitaria digital
Participantes y funciones
- Migrantes: Unos 10 migrantes (recién llegados) en cada país como beneficiarios de la formación.
- Pares migrantes (alrededor de 1-2): los pares migrantes pueden participar activamente en las sesiones reseñadas, ya que el concepto de DHL no está muy extendido, pueden beneficiarse de la participación activa en la sesión introductoria (independientemente de que, en ciertos casos, puedan desempeñar el papel de formadores).
- Profesionales de la salud (unos 1-2): El papel esperado de los profesionales de la salud es participar activamente en las sesiones (opcional), basándose en la misma argumentación que los pares migrantes. Los profesionales de la salud también pueden no estar familiarizados con el concepto de DHL y su relevancia para los migrantes. Por lo tanto, es aconsejable invitar a los profesionales de la salud a participar en las diferentes sesiones de este DPTA como observadores y con acceso a los materiales y a la plataforma en línea en caso de que quieran observar (e incluso realizar) las tareas en línea.
Competencias
- Conocimiento sobre la alfabetización sanitaria digital (para migrantes, pares migrantes y profesionales de la salud)
- Sensibilización sobre la importancia de la alfabetización sanitaria digital para la salud de los inmigrantes (para inmigrantes, pares inmigrantes y profesionales de la salud)
Contenidos de la formación
- Introducción al curso de formación:
- El programa Erasmus+
- Resumen del proyecto
- Visión general, objetivos y calendario de todo el curso de formación
- Concepto de DHL
- Componentes de DHL: Habilidades operativas; Habilidades de navegación; Búsqueda de información; Evaluación de la fiabilidad; Determinación de la relevancia; Adición de contenido; Protección de la privacidad.
- Autoconciencia respecto a DHL y beneficios para los inmigrantes
- Vocabulario de DHL
Duración
Duración de las sesiones: 5'30 horas.
- Sesión presencial: 4'30 horas (1 sesión de dos horas y media, una sesión de 2 horas)
- Sesión en línea: 1 hora.
Formación transversal
- Habilidades sociales
- Conocimientos de idiomas
- Capacidad de trabajo en equipo
- Habilidades para poner en práctica los contenidos teóricos.
Metodología
- Activo y participativo
- Formación presencial:
- Diálogo
- Juegos de rol
- Trabajo en equipo
- Formación en línea:
- Ver algunos vídeos seleccionados
- Aplicación práctica -mediante tareas- de algunos consejos acordados en el aula.
- Algunos trabajos en colaboración
Material de formación
- Sesiones presenciales:
- Presentaciones en PowerPoint
- Documentos de Word. Explicación de los principales conceptos mostrados en PPT
- Vídeos seleccionados
- Encuesta
- Sesiones en línea:
- Tareas en línea en la plataforma de formación
- Presentar el contenido del curso de formación
- Introducir los principales conceptos de la alfabetización sanitaria digital
- Migrantes: Unos 10 migrantes (recién llegados) en cada país como beneficiarios de la formación.
- Pares migrantes (alrededor de 1-2): los pares migrantes pueden participar activamente en las sesiones reseñadas, ya que el concepto de DHL no está muy extendido, pueden beneficiarse de la participación activa en la sesión introductoria (independientemente de que, en ciertos casos, puedan desempeñar el papel de formadores).
- Profesionales de la salud (unos 1-2): El papel esperado de los profesionales de la salud es participar activamente en las sesiones (opcional), basándose en la misma argumentación que los pares migrantes. Los profesionales de la salud también pueden no estar familiarizados con el concepto de DHL y su relevancia para los migrantes. Por lo tanto, es aconsejable invitar a los profesionales de la salud a participar en las diferentes sesiones de este DPTA como observadores y con acceso a los materiales y a la plataforma en línea en caso de que quieran observar (e incluso realizar) las tareas en línea.
- Conocimiento sobre la alfabetización sanitaria digital (para migrantes, pares migrantes y profesionales de la salud)
- Sensibilización sobre la importancia de la alfabetización sanitaria digital para la salud de los inmigrantes (para inmigrantes, pares inmigrantes y profesionales de la salud)
- Introducción al curso de formación:
- El programa Erasmus+
- Resumen del proyecto
- Visión general, objetivos y calendario de todo el curso de formación
- Concepto de DHL
- Componentes de DHL: Habilidades operativas; Habilidades de navegación; Búsqueda de información; Evaluación de la fiabilidad; Determinación de la relevancia; Adición de contenido; Protección de la privacidad.
- Autoconciencia respecto a DHL y beneficios para los inmigrantes
- Vocabulario de DHL
Duración de las sesiones: 5'30 horas.
- Sesión presencial: 4'30 horas (1 sesión de dos horas y media, una sesión de 2 horas)
- Sesión en línea: 1 hora.
- Habilidades sociales
- Conocimientos de idiomas
- Capacidad de trabajo en equipo
- Habilidades para poner en práctica los contenidos teóricos.
- Activo y participativo
- Formación presencial:
- Diálogo
- Juegos de rol
- Trabajo en equipo
- Formación en línea:
- Ver algunos vídeos seleccionados
- Aplicación práctica -mediante tareas- de algunos consejos acordados en el aula.
- Algunos trabajos en colaboración
- Sesiones presenciales:
- Presentaciones en PowerPoint
- Documentos de Word. Explicación de los principales conceptos mostrados en PPT
- Vídeos seleccionados
- Encuesta
- Sesiones en línea:
- Tareas en línea en la plataforma de formación
- Tipo: Sesión presencial
- Duración: 2 horas
- Contenido
- Apertura
- Concepto de alfabetización sanitaria digital
- Ejemplo práctico
- Encuesta sobre conocimientos previos
- Cierre - informe
- Tipo: Sesión en línea
- Complementaria a la presencial, para alumnos/as que siguen la formación presencial.
- Para aprendizaje autodidacta/desatendido, para cualquier alumno/a.
- Duración: 2 horas
- Tipo: Sesión presencial
- Duración: 2 horas
- Contenido
- Apertura
- Puesta en común de los deberes
- Cómo gestionar la propia salud
- Clausura - informe
